KULIAH 4: KAJIAN KEPUSTAKAAN / TINJAUAN LITERATUR

• Kajian tindakan tiada hipotesis.
• Guru meneliti / menyelidik/mengkaji (cth: Masalah disiplin: Merempit sebab bosan dengan P&P yang di ajar oleh sekolah – bermula daripda kelas)secara sistematik ke atas amalan bagi tujuan
  

Penambahbaikan (bagaimana sesuatu kemahiran, teknik, strategi dapat
dipertingkatkan dan member impak kepada pelajar) – cth: bw pelajar pergi ke
hospital supaya insaf apabila melihat pesakit yang terlibat dengan merempit.
Akibat dan musibah.

Perkembangan professional.

• Kajian ada 2 jenis:
  
• Experimental dan
• Tinjauan @ Survey.

MEMBANDINGKAN DAN MEMBEZAKAN

• Mencari persamaan dan perbezaan berdasarkan criteria spt: cirri, sifat, kualiti, dan unsur sesuatu objek @ peristiwa.
• Merupakan kemahiran berfikir yang membolehkan kita mencari pelbagai persamaan dan perbezaan antara dua objek, perisiwa, organism, institusi dan idea berdasarkan aspek-aspek tertentu.
• Cara ini kita dapat tahu sesuatu perkara yang kurang jelas supaya menjadi lebih jelas.

MENGANALISIS

• Mengolah maklumat dgn menghuraikan kpd bhgn y lbh kecil bg memahami sstu konsep @ peristiwa serta mencari makna y tersirat.
• Kemahiran ini digunakan utk mengenali bhgn2, mamahami hubung kaitantara bhgn dan mengenali prinsip y terlibat.Menganalisis ialah suatu kemahiran y kompleks menggunakan bbrpa cirri kemahiran berfikir.

MENILAI

• Membuat pertimbangan ttg sstu perkara daripada segi kebaikan dan kelemahan berdsrkan bukti dalil y sah.
• Kemahiran ini digunakan utk membat keputusan bg:

• Memilih Sesuatu

  Trima @ tolak sstu idea.

MEMBUAT KESIMPULAN

• Membuat peryataan ttg hasil sstu kajian y berdasarkan kpd sstu hipotesis @ mengukuhkan sstu perkara berdasrkan penyiasatan.
• Kemahiran ini digunakan utk mbuat keputusan, menerangkan ssutu, meramal, dan menyokong pernyataan.

MENSINTESIS

• Menggabungkan idea, unsure, item & perkara y berasingan utk menghasilkan gambaran y menyeluruh.